Всероссийский журнал Дошкольник.рф
«Ритмика для языка»: как превратить скучную гимнастику в музыкальный диалог
- Details
- Written by: Семакина Ксения Николаевна, Александрина Вероника Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 41
«Ритмика для языка»: как превратить скучную гимнастику в музыкальный диалог
Семакина Ксения Николаевна – учитель-логопед
Александрина Вероника Александровна – музыкальный руководитель
Многие логопеды знают: поставить звук – это только половина дела. Вторая, зачастую более сложная задача – удержать интерес ребенка к ежедневным упражнениям перед зеркалом. Когда артикуляционная гимнастика превращается в рутину, мышцы рта отказываются работать, а внимание рассеивается. Ключ к решению этой проблемы лежит на стыке двух профессий. Синергия учителя-логопеда и музыкального руководителя способна перезагрузить процесс коррекции речи, превратив монотонную тренировку в живой звуковой спектакль.
Read more: «Ритмика для языка»: как превратить скучную гимнастику в музыкальный диалог
Конспект ООД по аппликации для средней группы «Кисть рябинки»
- Details
- Written by: Доронина Наталья Борисовна
- Category: Поделки
- Hits: 67
Конспект ООД по аппликации для средней группы «Кисть рябинки»
Цель: формирование навыков аппликации у детей с использованием игровых приемов.
Задачи:
- развивать умение детей резать прямо полоски бумаги по короткой стороне, скатывать полоски бумаги, создавая изображение рябины, аккуратно наклеивать
- развивать чувство ритма и цвета для создания выразительного образа грозди рябины
- закреплять умение аккуратно наклеивать
- воспитывать в детях интерес к отражению в аппликации своих представлений о природе, расширяя возможности способов изображения.
Методы и приемы: игровой момент, художественное слово, показ, вопросы, поощрения, музыкальное сопровождение.
Read more: Конспект ООД по аппликации для средней группы «Кисть рябинки»
Роль семьи в формировании личности и смысложизненных ориентаций
- Details
- Written by: Давыдова Екатерина Алексеевна
- Category: Психология
- Hits: 119
Роль семьи в формировании личности и смысложизненных ориентаций
1. 3. Влияние семейных условий и условий воспитания в детском доме на развитие подростка
Семья представляет собой первый и самый значимый институт социализации, который определяет направление личностного развития ребенка. Именно в рамках семьи проходит первый адаптационный период социальной жизни, в ходе которого формируются характер, социальные нормы и базовые ценностные ориентиры. Семья приобщает ребёнка к культуре, но и обеспечивает усвоение социальных ролей, а также способствует духовному и нравственному развитию личности.
Подростковый возраст является особенно важным и сенситивным периодом для осознания смысла жизни и формирования собственных убеждений. Как отмечал Л. С. Выготский, именно в этом возрасте возникают предпосылки для формирования смысла жизни, развития личности и становления мировоззрения: у подростка возникает потребность в самопознании, которая реализуется через рефлексию. Он определял термин «Мировоззрение — то, что характеризует поведение человека в целом, культурное отношение ребенка к внешнему миру...». В этот период происходит «отмена» прежних ценностей, мотивов и стремлений и закладывается основа для построения будущего — подростки начинают осознавать значимость изменения и расширения смысла жизни, находят своё «я», определяют мировоззрение. [1, 315]
Read more: Роль семьи в формировании личности и смысложизненных ориентаций
Конспект занятия по математике в старшей группе «Математическое царство»
- Details
- Written by: Кашина Наталья Сергеевна Елгина Наталья Сергеевна Ленгард Софья Ильдаровна Пустовая Елена Николаевна
- Category: Математика детям
- Hits: 89
Конспект занятия по математике в старшей группе «Математическое царство»
Обучающие задачи:
- Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
- Закрепить знания детей о геометрических фигурах.
- Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года.
- Закрепить умение ориентироваться в пространстве.
Развивающие задачи:
- Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
- Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
- Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Read more: Конспект занятия по математике в старшей группе «Математическое царство»
Page 2 of 130
